注重文脈，烘托藝術(shù)氛圍。

南京中新江島學(xué)校

01

項(xiàng)目背景

南京是國家重要的科教中心，自古以來就是一座崇文重教的城市，有“天下文樞”“東南第一學(xué)”之稱。南京中新江島學(xué)校作為新興力量，學(xué)校夜景照明要區(qū)別于商業(yè)區(qū)或休閑娛樂場所的流光溢彩。應(yīng)著眼環(huán)境、立足學(xué)校文化，找到設(shè)計(jì)中的平衡點(diǎn)、設(shè)計(jì)符合學(xué)校氛圍的燈光，是本次項(xiàng)目設(shè)計(jì)的核心之重。

02

設(shè)計(jì)理念

以突出學(xué)校文化特色去豐富夜間環(huán)境，燈光依附于學(xué)校環(huán)境而存在。通過挖掘?qū)W校文化、學(xué)校特性，確定以建筑肌理“格子”、跳動(dòng)的音符、生動(dòng)的校園形象、多樣化的形式、天性活潑的學(xué)生、未來洲島的“智慧”理念等元素為燈光設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，從中提取燈光設(shè)計(jì)靈感。

03

照明設(shè)計(jì)

注重文脈，立足于學(xué)校文化而設(shè)計(jì)，烘托藝術(shù)氛圍，加強(qiáng)展示。整個(gè)燈光布局簡潔、靈動(dòng)，豐富夜景，展現(xiàn)學(xué)校別具一格的特色。

方案設(shè)計(jì)階段對學(xué)校文化、校園環(huán)境進(jìn)行了詳解， 提供燈具安裝節(jié)點(diǎn)與預(yù)幕墻溝通預(yù)留節(jié)點(diǎn)，確保方案的可實(shí)施性。深化階段對燈具選型、燈具評審嚴(yán)格篩選，選用綠色環(huán)保、防炫光的工具，避免對學(xué)習(xí)環(huán)境造成不良影響。

本次項(xiàng)目照明設(shè)計(jì)通過周邊環(huán)境、視角分析、建筑分析，確定了主要觀賞視角為沿科技路與綠水街道路，重點(diǎn)設(shè)計(jì)建筑南立面與西立面，在夜晚整體形成燈光聯(lián)動(dòng)。窗框位置利用窗臺燈打亮，形成跳動(dòng)的“格子”；為避免在立面明裝燈具破壞建筑的整體性，立面選擇用泛光燈打亮，整體效果均勻簡潔。

△對比圖

靈活采用多元化方案，強(qiáng)調(diào)建筑的特性和重要區(qū)域，著重營造校園的夜間氛圍。通過充分剖析被照對象的功能、特征、風(fēng)格，透徹理解光影與環(huán)境的關(guān)系，借助夜景照明對建筑物凹凸變化的表現(xiàn)來豐富建筑體型。

本項(xiàng)目通過對學(xué)校文化、學(xué)校及周邊環(huán)境的考察，進(jìn)行了符合學(xué)校形象、適應(yīng)周圍環(huán)境的燈光設(shè)計(jì)。既能夠凸顯學(xué)校獨(dú)有的風(fēng)格，又不失對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的融入性。

04

  結(jié)語  

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)重視分析、理念、品質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)、合作，在尊重學(xué)校文化的前提下、以學(xué)校特色為基礎(chǔ)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，打造了通透明亮、簡潔靈動(dòng)的照明體系，為南京中新江島學(xué)校創(chuàng)造了安全、舒適、美觀的光環(huán)境。